6 meses
25-09-2025
Online
20
750
$ 28.886
El Diplomado en Innovación Educativa de ISEIE Mexico está diseñado para capacitar a docentes, gestores académicos y profesionales de la educación en el diseño, implementación y evaluación de prácticas pedagógicas innovadoras.
En nuestro diplomado abordamos el uso de tecnologías educativas, metodologías activas y estrategias que fomentan el aprendizaje significativo, adaptándose a los retos del contexto educativo actual.
Con un enfoque práctico y teórico, el diplomado permite a los participantes adquirir herramientas para transformar la enseñanza y mejorar los procesos de aprendizaje, promoviendo la inclusión.
La Institución Superior Estudios Innovadores Europeos ha creado el Diplomado innovación educativa dirigido a profesionales que tengan como objetivo el cambio educativo y que desean ser parte activa de esa transformación.
Nuestro diplomado te prepara para abordar proyectos de innovación educativa desde diferentes perspectivas, como docente y como parte de un equipo en un centro, considerando los últimos aportes para la educación, de la neurociencia, la tecnología, la psicología y la pedagogía.
La relevancia académica y profesional de nuestros docentes, garantiza un proceso de aprendizaje constante en el que los participantes lograrán optimizar sus conocimientos respecto a las innovaciones educativas y los recursos legales necesarios para aprovecharlas de manera eficiente y para desarrollar lineamientos y políticas en el campo educativo.
Si en tus objetivos profesionales es ampliar los conocimientos en este campo, tienes disponible el Máster en Innovación Educativa y para iniciar el Curso en Innovación Educativa.
La innovación está cada vez más presente en el ámbito educativo. Y esto conlleva que los educadores deben estar en una constante actualización de sus conocimientos para estar al día en las nuevas metodologías y técnicas didácticas. Con este curso te ofrecemos una formación de calidad que aportará conocimientos actuales para lograr el éxito en el desempeño laboral.
ISEIE tiene como objetivo promover la educación de calidad, la investigación de alto nivel y los estudios de excelencia en todo el mundo.
La titulación que reciben nuestros estudiantes son reconocidas en las empresas más prestigiosas.
ISEIE cuenta con una trayectoria formativa basada en años de experiencia y preparación de profesionales cualificados.
Alto porcentaje de aquellos que han estudiado un MBA han incrementado su salario
Según estudios, los perfiles más buscados son los que cuentan con formación académica superior.
Nuestro sistema educativo le permite compatibilizar de un modo práctico y sencillo los estudios con su vida personal y profesional.
Nuestro plan interno de calidad del instituto persigue diversos objetivos, como el aumento de la satisfacción de los estudiantes, el cumplimiento de los objetivos de calidad establecidos, el desarrollo de una cultura de calidad, el reforzamiento de la relación entre el personal y la universidad, y el mejoramiento continuo de los procesos.
De esta forma, el profesional que acceda al programa encontrarás el contenido más vanguardista y exhaustivo relacionado con el uso de materiales innovadores y altamente eficaces, conforme a las necesidades y problemáticas actuales, buscando la integración de conocimientos académicos y de formación profesional, en un ambiente competitivo globalizado.
Todo ello a través de de material de estudio presentado en un cómodo y accesible formato 100% online.
El empleo de la metodología Relearning en el desarrollo de este programa te permitirá fortalecer y enriquecer tus conocimientos y hacer que perduren en el tiempo a base de una reiteración de contenidos.
1.1 La innovación educativa y la gestión del cambio
1.1.1 Nuevos escenarios educativos en el contexto actual
1.1.2 Visión actual de innovación, reforma y mejora educativa
1.1.3 El paradigma emergente como reto para la orientación educativa
1.2 Naturaleza y sentido de la innovación educativa
1.2.1 Concepto y dimensiones. Implicaciones organizativas y curriculares
1.2.2 Sentido, naturaleza y apariencias de la innovación
1.3 Gestión del cambio para la innovación educativa
1.3.1 Modelos de procesos de innovación educativa
1.3.2 Estrategias de innovación
1.3.3 Gestión educativa para la transformación institucional
2.1 Liderazgo educativo
2.1.1 Principios conceptuales
2.1.2 Estilos de liderazgo y rasgos personales
2.1.3 Claves del liderazgo en la innovación
2.1.4 Herramientas para una praxis innovadora
2.1.5 Gestión del aula y tendencias educativas
2.2 Liderazgo estratégico
2.2.1 Empoderamiento de equipos
2.2.2 Herramientas de liderazgo innovador
2.2.3 Creatividad, estrategia y liderazgo
2.3 Dimensiones del liderazgo
2.3.1 Dirección educativa como vía de mejora institucional
2.3.2 Efectos del liderazgo en el aprendizaje
3.1 La comunicación en entornos virtuales
3.1.1 Tutoría en entornos virtuales
3.1.2 Producción de materiales para e-learning
3.1.3 Gestión docente de plataformas
3.2 Educar en contextos virtuales
3.2.1 Ecosistemas digitales innovadores
3.2.2 Realidades híbridas y nuevos desafíos
3.2.3 Perfiles y escenarios e-learning
3.2.4 Coaching educativo en línea
3.2.5 Emociones en e-learning
3.2.6 Aprendizaje cooperativo y colaborativo en línea
4.1 Innovaciones dirigidas al aprendizaje activo
4.1.1 Analítica del aprendizaje
4.1.2 Constructivismo y aprendizaje activo
4.1.3 Evaluación en pedagogías innovadoras
4.1.4 Planificación didáctica
4.1.5 Educación inclusiva y diversidad
4.2 Herramientas pedagógicas
4.2.1 TIC como estrategia pedagógica
4.2.2 Características de las TIC
4.2.3 Métodos de formación con TIC
4.2.4 Uso responsable de tecnologías
4.3 Pedagogía de Freinet
4.3.1 Principios y contribuciones
4.3.2 Comparación con métodos tradicionales
4.3.3 Técnicas asociadas
4.3.4 Freinet en la escuela del siglo XXI
4.3.5 Cooperación en la técnica Freinet
4.3.6 Rol docente en Freinet
5.1 Qué es el Design Thinking y cómo aplicarlo
5.1.1 Metodología y orígenes
5.1.2 Aplicaciones en educación
5.1.3 Ventajas del pensamiento de diseño
5.1.4 Herramientas para su aplicación
5.1.5 Proceso de implementación en el aula
5.2 Introducción al Design Thinking
5.2.1 Definición y procedimiento
5.2.2 Características diferenciales
5.2.3 Aplicación educativa
5.2.4 Ámbitos de aplicación
Al concluir el diplomado, los participantes serán galardonados con una titulación oficial otorgada por ISEIE Innovation School. Esta titulación se encuentra respaldada por una certificación que equivale a 20 créditos ECTS (European Credit Transfer and Accumulation System) y representa un total de 750 horas de dedicación al estudio.
Esta titulación de ISEIE no solo enriquecerá su imagen y credibilidad ante potenciales clientes, sino que reforzará significativamente su perfil profesional en el ámbito laboral. Al presentar esta certificación, podrá demostrar de manera concreta y verificable su nivel de conocimiento y competencia en el área temática del curso.
Esto resultará en un aumento de su empleabilidad, al hacerle destacar entre otros candidatos y resaltar su compromiso con la mejora continua y el desarrollo profesional.
Una vez que haya completado satisfactoriamente todos los módulos del Diplomado en Innovación Educativa ISEIE, deberá llevar a cabo un trabajo final en el cual deberá aplicar y demostrar los conocimientos que ha adquirido a lo largo del programa.
Este trabajo final suele ser una oportunidad para poner en práctica lo que ha aprendido y mostrar su comprensión y habilidades en el tema.
Puede tomar la forma de un proyecto, un informe, una presentación u otra tarea específica, dependiendo del contenido y sus objetivos.
Recuerde seguir las instrucciones proporcionadas y consultar con su instructor o profesor si tiene alguna pregunta sobre cómo abordar el trabajo final.
Descubre las preguntas más frecuentes y sus respuestas, de no e no encontrar una solución a tus dudas te invitamos a contactarnos, estaremos felices de brindarte más información
Sed ut perspiciatis unde omnis iste natus error sit voluptatem accusantium doloque laudantium totam rem aperiam, eaque ipsa quae.
