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25-02-2025
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$ 23.522
El Diplomado en Metodología Montessori de ISEIE México está diseñado para formar profesionales en los principios y prácticas pedagógicas del método Montessori, uno de los enfoques educativos más reconocidos a nivel mundial por fomentar el aprendizaje autónomo, el respeto por el ritmo individual del estudiante y la creatividad.
Nuestro Diplomado combina teoría y práctica, permitiendo a los participantes aplicar esta metodología en aulas, hogares y centros educativos.
Dirigido a docentes, gestores educativos, psicopedagogos y cuidadores, el diplomado proporciona herramientas para implementar un enfoque centrado en el desarrollo integral del niño, promoviendo la independencia, el pensamiento crítico y el amor por el aprendizaje.
La Institución Superior Estudios Innovadores Europeos ha creado el Diplomado en Educación en Metodología Montessori dirigido a profesionales que tengan como objetivo el cambio educativo.
Nuestro diplomado te prepara para abordar proyectos educativos basados en la metodología Montessori desde diferentes perspectivas, considerando los últimos aportes para la educación, la psicología y la pedagogía.
La relevancia académica y profesional de nuestros docentes, garantiza un proceso de aprendizaje constante en el que los participantes lograrán optimizar sus conocimientos respecto a la metodología Montessori.
La finalidad fundamental de nuestro diplomado es proporcionar al participante los conocimientos, destrezas y herramientas más actualizadas en el ámbito de la metodología montessori, capacitándolo en el desarrollo y aplicación del método en los procesos de enseñanza-aprendizaje, dentro o fuera del ámbito escolar. Estudiar el Curso en metodología montessori permite desempeñar actividades profesionales dentro de la atención, la educación y la psicología durante la infancia, como docentes y educadores en el ámbito público o privado, ludotecas, formación para profesionales de socio-animación infantil, etc.
ISEIE tiene como objetivo promover la educación de calidad, la investigación de alto nivel y los estudios de excelencia en todo el mundo.
La titulación que reciben nuestros estudiantes son reconocidas en las empresas más prestigiosas.
ISEIE cuenta con una trayectoria formativa basada en años de experiencia y preparación de profesionales cualificados.
Alto porcentaje de aquellos que han estudiado un MBA han incrementado su salario
Según estudios, los perfiles más buscados son los que cuentan con formación académica superior.
Nuestro sistema educativo le permite compatibilizar de un modo práctico y sencillo los estudios con su vida personal y profesional.
Nuestro plan interno de calidad del instituto persigue diversos objetivos, como el aumento de la satisfacción de los estudiantes, el cumplimiento de los objetivos de calidad establecidos, el desarrollo de una cultura de calidad, el reforzamiento de la relación entre el personal y la universidad, y el mejoramiento continuo de los procesos.
De esta forma, el profesional que acceda al programa encontrarás el contenido más vanguardista y exhaustivo relacionado con el uso de materiales innovadores y altamente eficaces, conforme a las necesidades y problemáticas actuales, buscando la integración de conocimientos académicos y de formación profesional, en un ambiente competitivo globalizado.
Todo ello a través de de material de estudio presentado en un cómodo y accesible formato 100% online.
El empleo de la metodología Relearning en el desarrollo de este programa te permitirá fortalecer y enriquecer tus conocimientos y hacer que perduren en el tiempo a base de una reiteración de contenidos.
Módulo 1. Contexto histórico y fundamentos del método Montessori
1.1. Contexto histórico del Método Montessori
1.1.1. María Montessori
1.1.2. Principios básicos de la metodología Montessori
1.1.3. Método Montessori
1.1.4. Implantación en España
1.2. Fundamentos del Método Montessori
Módulo 2. Adaptación emocional en el método Montessori
2.1. La inteligencia emocional
2.1.1. Conceptualización de inteligencia emocional
2.1.2. Habilidades y capacidades de la inteligencia emocional
2.2. La inteligencia emocional en el proceso de enseñanza-aprendizaje
2.2.1. Conocer e identificar nuestras emociones
2.2.2. Hacia el bienestar emocional: manejo de las emociones
2.2.3. Buscar la propia motivación
2.2.4. Empatía
2.2.5. Autoestima
2.2.6. Resolución de problemas y toma de decisiones
2.2.7. El desarrollo de las habilidades sociales
2.3. Las emociones en la infancia
2.3.1. Aspectos básicos de la educación infantil
Módulo 3. Didáctica bajo metodología Montessori
3.1. Aportaciones pedagógicas de la Escuela Nueva a la educación
3.1.1. Características fundamentales de la escuela nueva
3.1.2. Principales escuelas
3.2. Principios didácticos fundamentales de la educación
3.2.1. Principio de actividad
3.2.2. Principio de creatividad
3.2.3. Principio vivencial
3.2.4. Principio de globalización
3.2.5. Principio de normalización
3.2.6. Principio de individualización
3.2.7. Otros principios
3.3. Importancia del juego en el niño
3.3.1. Introducción a los juegos
3.3.2. Características del juego
3.3.3. Tipos de juegos
Módulo 4. Introducción al desarrollo del niño
4.1. Desarrollo psicológico infantil
4.1.1. Desarrollo prenatal
4.1.2. El niño de 0 a 15 meses
4.1.3. El niño de 1 a 3 años
4.1.4. El niño de 3 a 6 años
4.1.5. El niño de 6 a 9 años
4.1.6. El niño de 9 a 12 años
4.2. Psicología infantil
Módulo 5. Aportes positivos del método Montessori
5.1. Montessori como estilo de vida
5.1.1. Actitud montessoriana
5.1.2. Confiar
5.1.3. Respetar
5.1.4. Atender las etapas del crecimiento
Módulo 6. Desarrollo social (educación de padres y desarrollo familiar)
6.1. El rol de la guía en el ambiente Montessori y el desarrollo social del niño
6.1.1. Cualidades que debe tener una guía para desarrollar la dimensión social del niño
6.1.2. La preparación de educadores de calidad
6.2. La visión del hombre en el método Montessori
6.2.1. Los planos de desarrollo, el potencial del niño: el embrión espiritual, la importancia del trabajo como liberación del potencial del niño. (Libertad y límites. Disciplina exterior como reflejo de la disciplina interior.)
6.3. La educación como ayuda para el desarrollo y el progreso social
6.3.1. Educación para la paz
6.3.2. El cometido de la nueva educación
Módulo 7. Procesos psicológicos básicos
7.1. Percepción
7.1.1. Aproximación al concepto de percepción
7.1.2. Componentes de la percepción
7.1.3. Factores que influyen en la percepción
7.1.4. Teorías sobre los mecanismos de la percepción
7.1.5. Organización perceptiva
7.1.6. Procesamiento ascendente/descendente
7.1.7. Trastornos de la percepción
7.2. Atención y conciencia
7.2.1. Definición y desarrollo de la atención
7.2.2. Características de la atención
7.2.3. Dimensiones atencionales
7.2.4. Clasificación de la atención
7.2.5. Factores determinantes de la atención
Módulo 8. Trabajo final de diplomado (TFD)
Profesionales del área de la educativa de los diferentes niveles, tanto público como privado, comprometidos con la formación integral del alumno, así como también a los profesionistas, estudiantes e interesados en las áreas relacionadas al desarrollo pedagógico y educativo.
Al concluir el diplomado, los participantes serán galardonados con una titulación oficial otorgada por ISEIE Innovation School. Esta titulación se encuentra respaldada por una certificación que equivale a 20 créditos ECTS (European Credit Transfer and Accumulation System) y representa un total de 750 horas de dedicación al estudio.
Esta titulación de ISEIE no solo enriquecerá su imagen y credibilidad ante potenciales clientes, sino que reforzará significativamente su perfil profesional en el ámbito laboral. Al presentar esta certificación, podrá demostrar de manera concreta y verificable su nivel de conocimiento y competencia en el área temática del curso.
Esto resultará en un aumento de su empleabilidad, al hacerle destacar entre otros candidatos y resaltar su compromiso con la mejora continua y el desarrollo profesional.
Una vez que haya completado satisfactoriamente todos los módulos del Curso de Odontología Restauradora Basados en Nuevas Tecnologías ISEIE, deberá llevar a cabo un trabajo final en el cual deberá aplicar y demostrar los conocimientos que ha adquirido a lo largo del programa.
Este trabajo final suele ser una oportunidad para poner en práctica lo que ha aprendido y mostrar su comprensión y habilidades en el tema.
Puede tomar la forma de un proyecto, un informe, una presentación u otra tarea específica, dependiendo del contenido y sus objetivos.
Recuerde seguir las instrucciones proporcionadas y consultar con su instructor o profesor si tiene alguna pregunta sobre cómo abordar el trabajo final.
Descubre las preguntas más frecuentes y sus respuestas, de no e no encontrar una solución a tus dudas te invitamos a contactarnos, estaremos felices de brindarte más información
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