12 meses
15-11-2025
Online
60
1500
$ 2.650
La Maestría en Innovación Educativa de ISEIE México está diseñada para formar profesionales capaces de transformar los entornos educativos mediante el diseño y la implementación de estrategias, metodologías y tecnologías innovadoras.
Nos encargamos de combinar fundamentos pedagógicos, herramientas tecnológicas y enfoques creativos para enfrentar los desafíos actuales de la educación, adaptándose a las demandas del mundo contemporáneo.
Dirigida a docentes, gestores educativos, diseñadores instruccionales y profesionales interesados en la innovación pedagógica, esta maestría fomenta el desarrollo de competencias para liderar cambios en instituciones educativas, crear experiencias de aprendizaje personalizadas y promover prácticas inclusivas y sostenibles.
La Institución Superior Estudios Innovadores Europeos ha creado el Máster de Innovación Educativa dirigido a profesionales con experiencia que deseen adquirir los conocimientos necesarios para formar parte de los equipos educativos, instituciones, universidades, y en general, de todo tipo de empresas relacionadas con el sector educativo.
Nuestra facultad de educación ha creado cada uno de los módulos de este máster enfocado a todos aquellos profesionales de la educación conscientes del cambio educativo y que desean ser parte activa de esa transformación.
MÁSTER EN INNOVACIÓN EDUCATIVA Este programa prepara al participante para abordar metodologías educativas para estas nuevas generaciones, conocer la diferencia entre la educación clásica y la innovadora, capacitación en los procesos de innovación educativa, en fin cada uno de los módulos está pensado para formar a las nuevas generaciones digitales.
ISEIE tiene como objetivo promover la educación de calidad, la investigación de alto nivel y los estudios de excelencia en todo el mundo.
La titulación que reciben nuestros estudiantes son reconocidas en las empresas más prestigiosas.
ISEIE cuenta con una trayectoria formativa basada en años de experiencia y preparación de profesionales cualificados.
Alto porcentaje de aquellos que han estudiado un MBA han incrementado su salario
Según estudios, los perfiles más buscados son los que cuentan con formación académica superior.
Nuestro sistema educativo le permite compatibilizar de un modo práctico y sencillo los estudios con su vida personal y profesional.
Nuestro plan interno de calidad del instituto persigue diversos objetivos, como el aumento de la satisfacción de los estudiantes, el cumplimiento de los objetivos de calidad establecidos, el desarrollo de una cultura de calidad, el reforzamiento de la relación entre el personal y la universidad, y el mejoramiento continuo de los procesos.
De esta forma, el profesional que acceda al programa encontrarás el contenido más vanguardista y exhaustivo relacionado con el uso de materiales innovadores y altamente eficaces, conforme a las necesidades y problemáticas actuales, buscando la integración de conocimientos académicos y de formación profesional, en un ambiente competitivo globalizado.
Todo ello a través de de material de estudio presentado en un cómodo y accesible formato 100% online.
El empleo de la metodología Relearning en el desarrollo de este programa te permitirá fortalecer y enriquecer tus conocimientos y hacer que perduren en el tiempo a base de una reiteración de contenidos.
1.1 Naturaleza y sentido de la innovación educativa
1.1.1 Concepto y dimensiones. Implicaciones organizativas y curriculares
1.1.2 La innovación como moda y escaparate
1.1.3 Renovación pedagógica
1.2 La innovación en los centros escolares
1.2.1 Perspectiva de los agentes educativos
1.2.2 Recomendaciones basadas en estudios
1.3 El docente innovador
1.3.1 Cambios en la profesión docente
1.3.2 Rol como guía educativo
1.3.3 Competencia digital
1.3.4 Creatividad, motivación y educación emocional
1.3.5 Autoevaluación y reflexión docente
2.1 Retos del siglo XXI
2.1.1 Personalización educativa
2.1.2 Formación profesional y ciudadana
2.1.3 Competencias sociales y tecnológicas
2.2 Educación disruptiva y la universidad
2.2.1 Práctica vs. teoría
2.2.2 Aprendizaje multidisciplinar
2.2.3 Innovación digital
2.2.4 Conexión con el mundo laboral
2.2.5 Competitividad
2.3 Innovaciones disruptivas
2.3.1 Inteligencia Artificial (IA)
2.3.2 Gamificación
2.3.3 Hiperaula
3.1 Tecnología e innovación educativa
3.1.1 Estado actual de la innovación digital
3.1.2 Comunicación multimedia y recursos abiertos
3.1.3 Creación multimedia para la sociedad digital
3.2 Competencia digital del docente
3.2.1 Buenas prácticas tecnológicas
3.2.2 Diseño de estrategias didácticas digitales
3.2.3 Planificación e implementación de innovación digital
4.1 Diseño de proyectos
4.1.1 Concepto, características y tipos
4.1.2 Elementos y fases
4.1.3 Marco lógico y herramientas de gestión
4.2 Evaluación y difusión
4.2.1 Evaluación como mejora
4.2.2 Criterios e instrumentos de evaluación
4.2.3 Análisis de resultados y propuestas de mejora
4.2.4 Difusión científica de la innovación educativa
5.1 Fundamentos neurocientíficos
5.1.1 Neuroanatomía y madurez cortical
5.1.2 Bases biológicas del aprendizaje
5.1.3 Influencia del contexto social
5.1.4 Redes neurales y neuroplasticidad
5.2 Entrenamiento cerebral
5.2.1 Atención y neuroplasticidad
5.2.2 Creatividad
5.2.3 Optimismo y aprendizaje emocional
5.2.4 Empatía y cerebro social
6.1 Tendencias y paradigmas innovadores
6.1.1 Sostenibilidad y replicabilidad
6.1.2 Modelos de investigación-acción y evaluativa
6.1.3 Ámbitos temáticos de innovación
6.1.4 Beneficios y desafíos
6.2 Metodologías en el aula
6.2.1 Diseño curricular e innovación
6.2.2 Aprendizaje significativo
6.2.3 Modelos pedagógicos innovadores
6.2.4 Innovación en etapas educativas y educación superior
6.2.5 Aprendizaje basado en retos (CBL)
7.1 Ética de la innovación educativa
7.1.1 Participación, transformación y equidad
7.1.2 Transparencia, financiación y compromiso
7.2 Diversidad e igualdad en la educación
7.2.1 Estado actual de la innovación inclusiva
7.2.2 Perspectivas, dilemas y factores clave
7.2.3 Buenas prácticas y estrategias didácticas
7.2.4 Planificación e implementación de innovación inclusiva
Al concluir el máster, los participantes serán galardonados con una titulación oficial otorgada por ISEIE Innovation School. Esta titulación se encuentra respaldada por una certificación que equivale a 60 créditos ECTS (European Credit Transfer and Accumulation System) y representa un total de 1500 horas de dedicación al estudio.
Esta titulación de ISEIE no solo enriquecerá su imagen y credibilidad ante potenciales clientes, sino que reforzará significativamente su perfil profesional en el ámbito laboral. Al presentar esta certificación, podrá demostrar de manera concreta y verificable su nivel de conocimiento y competencia en el área temática del programa.
Esto resultará en un aumento de su empleabilidad, al hacerle destacar entre otros candidatos y resaltar su compromiso con la mejora continua y el desarrollo profesional.
Descubre las preguntas más frecuentes y sus respuestas, de no e no encontrar una solución a tus dudas te invitamos a contactarnos, estaremos felices de brindarte más información
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